教育部再次处理六名教师,净化师德:家长拍手

类别:公司新闻    发布时间:2020-04-12 11:15

《新时代中小学教师职业行为十项准则》是教师行为规范的“铁律准绳”,任何违反《十项准则》的教师,都将受到严肃处理。近日,教育部再次公布六名教师违反十项准则的典型案例和处理意见。

1、湖南文理学院教师刘某某利用担任文史与法学学院学工办副主任、辅导员、班主任等的便利,私自收取并侵占学生学杂费和班费共计77万余元;

3、扬州大学教师华某某以辅导毕业设计为由,约学生单独外出,在私家车内对学生有性骚扰行为;

5、广西百色市实验小学教师蒋某某存在歧视体罚学生、利用工作之便为校外培训机构介绍生源、违反廉洁从教纪律等问题;

6、广东潮州市饶平县华侨中学教师吴某某隐瞒真实身份和年龄,淫秽语言挑逗在校女学生,向女学生传播色情视频、图片等。

上述六名教师的行为,涉及私自收取并侵占学生费用、学术不端、性骚扰学生、有偿补课等违规违纪行为,虽然相关法律已经对他们进行处理,但是,他们的所作所为严重亵渎了教师的职责,损害了教师形象,对学生造成一定程度的伤害,更在社会上引起恶劣的影响。

立德树人,培养“德智体美劳”全面发展的学生是教师的责任和使命,个别教师却不能持身守正,不能洁身自好,造成社会和家长对整个教师队伍的误解。教师首先要“有德”,以德修身、以德立学、以德施教、以德育德,很难想象,一名道德败坏的教师,怎么可能教育出有道德的学生?

建设教师队伍,必须师德建设先行。正如教育部的领导人所说,“我们不能期望一个坏人、师德不健康的人能够教育出好学生,能够教育出合格的建设者和接班人,能够教育出担当民族复兴大任的一代新人。”

一些老师呼吁社会和家长理解老师,能够“尊师重教”,给教师尊严。其实,尊严的给予不是依靠“文件传达”和“呼吁”,而是需要教师自己用实际行动去争取。教师平时是否尽心教育,教育成绩好与差,家长心里“都藏着一杆秤”。

前日,为救一名落水男孩,牺牲自己生命的伦学冬老师,是济南市商河县郑路镇褚集小学班主任、语文老师,也是学校的教导处副主任,他平时工作尽职尽责,为人和工作得到全校师生一致好评。伦老师的意外离世,同事和家长十分悲痛,很多孩子失声恸哭。

想成才就从尊敬老师开始,想国安就从重视教育起步。这次教育部门处理六名师德败坏的教师,家长一定会拍手叫好,同时,也会震慑部分师德缺失的教师,让他们感到不安。教师应当自警、自省、自重,把握好道德底线。教师有道德,学生才会健康而个性地发展,国家才会有更好的未来。