教育总是让人不满意,教育投入是不是投错了方

类别:公司新闻    发布时间:2020-05-07 09:44

中国学生的负担之重之不合理,是人所共知的。没完没了的作业,各式各样的补习班,忙得一塌糊涂,负责任的家长也要陪读,看孩子写作业,送孩子参加各种班,也是忙得不可开交。结果呢,孩子那么辛苦,家长那么辛苦,却完全得不到期望中的成绩,甚至有的孩子刚上了初中,数学英语只能考个二三十分甚至个位数,在唯分数的当下,家长当然不满意。

而教育专家们就更不满意了,确实,中国教育培养的只是会考试的考生(有的考试也不行了),却培养不出会学习的学生,尤其是未能培养具备核心素养的全面发展的学生。说真的,近年来,国家对教育的投入可谓是不断加大,但是在这样的背景下,教育取得的成绩却始终不明显,所以大家对教育不满就更有理由了。投入了那么多,就这样?

教育投入如此巨大,为什么不能取得让人满意的成绩呢?那我们先来看一看,如今的教育投入都投到了哪里?小编梳理了教育投入的三大去处:

首先,是基建项目。学校里,每隔几年都有基建项目,学校每换一名校长就会对学校大兴土木,因为每一位校长都有自己对校园文化的认识,每一位校长总是和上一任校长在这方面难以达成共识,于是让墙壁说话,让地面说话,让操场说话,让校园的角角落落都要传达一种声音,立体式的基建项目,投入自然不菲,作用在何处呢?学校老师每隔几年就要适应一种全新的校园文化认识,老师都麻木了,其实对校园文化,老师真没多少想法,好好教书就是。而学生就更不在意了。

其次,图书馆。每一年有数万元不等的新书入馆,可是学生读书却越来越少,甚至有相当一部分学生,在学校都没有去过图书馆。他们热衷的是网上手机阅读,玄幻类、言情类的阅读,缺少对经典文学的关照,可是即便如此,我们图书馆的阅读率依然很高,这是机器刷出来的——作假,图书管理员成了学校里最吃香的一个职位,哪有什么事可干哟。

最后,实验室。每一所学校都配备了数间规格较高的实验室,这是必须的,如果不配齐,上级的检查,肯定是一票否决,可是花了那么大的代价配的实验室,用在何处?这还不算,实验室每一年总要报损一些仪器药品,而每一年也要新进一些仪器药品,可是我知道,我们很多学校里的学生,几乎都没有进过实验室,老师顶多在教室里演示实验(现在更简单了,网上的动画演示实验更直观),学生很难亲自动手实验。,实验室连实验员自己都不去,到处布满了灰尘。实验员也是学校里一个令人羡慕的职位,因为他们真的不需要做什么,但实验员却是要计算工作量的。

第一,老师。曾经的县中模式大家还能记得吗?有些学校,中高考的奖金甚至超越了一年的工资,但是成绩也确实令人刮目相看,中高考成绩好,家长也欢欣鼓舞,社会美誉度也高。虽然小编不赞成唯考试论,但是老师们会为此钻研教材,会研究学生,会学习会思考。有人说,教师工资不也在涨吗?也许是,教师工资也在涨,但涨多少呢?与巨大的教育投入相比,真是不值一提,同时所有人都一样,并非奖金,无赏之下,教师的积极性自然无法调动。大家可以想想,奖金什么时候没得?从那时候,教育就越来越让人不满意了。

第二、学生。似乎图书馆实验室都算是间接对学生的投入,但是从目前看,学生并不买账,难道就不能直接投入于学生身上?小编听说某校为了鼓励孩子对经典文化的阅读,加大了奖励力度,比如背完一篇《长恨歌》或者一篇《滕王阁序》奖励5元到10元,学生为了5元10元,兴致极高。这个投入其实并不大,相较于基建的投入要小得多,可能会有人觉得这个导向有问题,但是时间一长,文化自然深植于学生的内心,这大概就是润物细无声的作用吧,你觉得导向会有问题吗?总之,值得一试。

小编以为,目前的教育投入,确确实实有投错方向之嫌,尤其是已经投入的固定资产有必要年年不断更新吗?应该加大投入于人这个主体,让他们享受到教育大投入带来的福利,这才是关键。