葛剑雄谈历史视野:要先考虑历史的真实性,再

类别:行业新闻    发布时间:2019-11-14 23:35

作为历史地理、中国史、人口史、移民史等方面研究的专家,葛剑雄研究学术,也乐于做知识普及。随着年岁渐长,葛剑雄肩上的担子一个个卸下。“我个人没有那么崇高的使命感或者信仰,只希望自己一生过得有趣、有意义,如果小我和大我能因此有一些契合,小我变大了一点,我就很知足快乐了。”

行政和教学压力小了,他把更多的时间用在知识普及上。长期以来,一提到普及,大家就认为这是针对初学者、文化层次低的,普及的范围越大越好。当初中央电视台策划“百家讲坛”曾找过葛剑雄,一再强调必须适应70%初中以下文化程度的观众的接受能力。

葛剑雄觉得,这些标准大多已经不符合社会的实际。“现代社会知识和信息的积累越来越多,不仅公众有接受普及的需要,就是高学历、高学位、高级研究人员也需要。下里巴人需要普及,阳春白雪也需要普及,只是范围不同而已。”

而且,葛剑雄坚信,完整的科学素质应该包括人文社会科学,而人文社会科学的普及同样能转化为社会生产力,对提升社会的管理水平和提高公众的人文素养起着不可替代的作用。

不久前,由泰山出版社举办的“小天下·中华文明”系列丛书编写研讨会在济南举办,作为这套丛书的主编,葛剑雄自然要对各位作者好好嘱咐一番。这套丛书的读者群是大中学生,旨在面向青少年进行文化普及和思想启蒙。

这样的题材,多数资深学者不屑为之,但葛剑雄却认为“非常重要”。葛剑雄说,现在的学校教育盲目追求升学率,出了很多教辅书。而在学生的课余生活方面,虽然也有一些普及类读物,但是有的质量低下,有的过于商业化,有的形式花哨,而对读物本身的文本质量却关注不够。他希望“小天下”这套书,能对中华文明进行梳理,全面客观地给青少年进行介绍和展示。

做了一辈子教书育人的工作,葛剑雄发现,对青少年而言,确立一种“世界坐标”,培养“全球视野”十分重要。“中国古代文明辉煌灿烂,但并非一枝独秀,要让青少年学会正确地看待自己的民族,既不妄自菲薄,也不妄自尊大,从而培养他们开阔的视野,确立一种正确的世界观。”

其中就涉及一个“历史视野”的问题。市面上有很多戏说历史的书籍,讲故事的能力很强,葛剑雄认为这是种商业需要,能满足大众的好奇心,但没有揭示历史本身的发展趋势。“比如《明朝那些事儿》,明朝留下来的史料多,历史学家负责研究哪个是真的,写书的人可能三条材料里面选一个最好玩的,也算有依据,他适应大多数非专业者的阅读水平和兴趣。”

葛剑雄说,从历史角度出发,要先考虑历史的真实性,再考虑可读性。历史故事讲得好,对普及历史知识很好,学术含量不一定高。但是没有好的研究,普及历史是做不好的,不能忽视二者的区别。

因此,他鼓励学者们为自己的研究成果做普及工作,多写书或讲课。“现在社会分工如此精细,不公开展示你的才识,影响面太小,很可惜。公众和你专业以外的专家都不知道你的研究成果,也就谈不上为社会做贡献。”

过了古稀之年,葛剑雄不再追求具体的目标,虽然依然忙碌,但是心态豁达许多。孔子说,“七十而随心所欲,不逾矩”,他常挂在嘴边,叨念着,自己怕是达不到那种状态,但七十而思,不断反思自我,总结经验与对错,他在朝着这个目标努力。齐鲁晚报·齐鲁壹点记者张九龙